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斯坦福大学

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学校简介

斯坦福大学校徽

斯坦福大学(Stanford University)全称是小利兰斯坦福大学(Leland Stanford Junior University),是由当时的加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰斯坦福为纪念他在意大利游历时染病而死的儿子,打算捐钱在帕洛·阿尔托成立大学,其后,斯坦福夫妇拜访了当时哈佛大学的校长查尔斯·艾略特,询问有关在加州建立“另一所哈佛”所需资金的事宜,而他们得到的答案是五百万美金(1884年的市值)。于是他把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场拿出来作为学校的校园,这一决定为以后的加州及美国带来了无尽的财富,尽管当时这里在美国人眼中还是荒凉闭塞的边远西部,直到现在,人们还称斯坦福为“农场”。所以,在斯坦福大学,自行车是学生们必备的交通工具。

斯坦福大学(Stanford University)简称Stanford,始建于1885年,是一所四年制私立大学,被公认为世界上最杰出的大学之一。2013年度《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)美国大学综合排名第6位(与麻省理工学院并列),被视作“西岸的哈佛大学”。

学校历史

斯坦福大学位于美国加利福尼亚州的斯坦福市,与旧金山(San Francisco)相邻,乘坐汽车只需要1个小时便可到达旧金山。加州的气候宜人,人种差异大,定居于此的亚裔人士也很多。该州开放的民风,对于新观念的接受程度显然也较其他的美国各州来得强。曾经有人这么比喻加州,说加州仿佛位于东西两股文化势力冲突的版块上;而也就是因为异文化的冲击,造成加州有别于其他美国城市的都会美感。

个性化的教学(Personalized Education)

斯坦福大学基金雄厚,经费充足,教学设备也极为充裕。图书馆藏书六百五十万册。校内设有七千多部电脑供学生使用。

六十年代,当加利福尼亚大学伯克利分校在学术和学生运动上双双远近驰名之际,斯坦福大学却还默默无闻。今天,斯坦福大学已经被视作“西岸的哈佛大学”。

斯坦福的腾飞,是七十年代之后的事,恐怕我们还得归功于斯坦福拥有八千多英亩的广大面积,学校想怎么样用也用不完,于是1959年工程学院院长特曼(Frederick Terman)提出了一个构想——这便是斯坦福大学的转折点:将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租,长期租给工商业界或毕业校友设立公司,再由他们与学校合作,提供各种研究项目和学生实习机会。斯坦福成为美国首家在校园内成立工业园区的大学。得益于拿出土地换来的巨大收获这个建议,斯坦福使自己置身于在美国的前沿:“工业园区内企业一家接一家地开张,不久就超出斯坦福能提供的土地范围,向外发展扩张,形成美国加州科技尖端、精英云集的“硅谷(Silicon Valley,也译作“矽谷)。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围,与高科技、与商界、更与实用主义和开拓精神这些典型的“美国精神建立密切的联系。随着美国西海岸“高科技带的兴起,各个电脑公司,包括“世纪宠儿微软公司纷纷在这一线安营扎寨,斯坦福大学的地位越来越举足轻重。

斯坦福大学的毕业生为人类文明、科学技术进步、世界政治经济、和现代商业发展做出了极其卓越的贡献。他们中有美国总统胡佛(Hoover),世界科技领袖,法律界精英,政界人才和诺贝尔奖金获得者。斯坦福大学奠基并创建了著名的美国硅谷,孕育了享誉世界的现代科技文化。斯坦福大学的毕业生们创造了世界众多一流企业,包括HP,Cisco,EBay,Electronic Art,Gap,Google,Nike,Sun,Yahoo,以及数以百计的美国知名上市公司,等等。

如果说,哈佛大学与耶鲁大学代表着美国传统的人文精神,那么,斯坦福大学则是二十一世纪科技精神的象征。

2002年《美国新闻》公布了最新的全美研究生院排行,法学院在美国法学院排名中也一直位于前列。博士课程排名中,生物学第一,计算机科学与卡内基·梅隆大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校并列第一,地质学第三,数学在普林斯顿大学、加州大学伯克利分校之后名列第三,物理学与哈佛大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三,化学第五。其他名列前茅的课程还有英语、心理学、大众传播、生物化学、经济学和戏剧。据一份官方统计表明,斯坦福大学应届毕业生年平均收入高居全美大学之冠。1998年时任美国总统比尔·克林顿的独生女切尔西选择了斯坦福大学,成为该校的新生,无疑,这也是斯坦福大学实力的又一证明了。

美国斯坦福大学是美国最著名的私立大学,被公认为世界上最杰出的大学之一。它位于加利福尼亚州的斯坦福市,临近旧金山。斯坦福大学拥有的资产属于世界大学中最大的之一。它占地35平方公里,是美国面积第二大的大学。

相比美国东部的常春藤盟校(IVY League)特别是哈佛大学、耶鲁大学,斯坦福大学虽然历史较短,但无论是学术水准还是其他方面都能与常春藤名校相抗衡,例如,根据美国《福布斯》杂志2010年盘点的美国培养亿万富翁最多的大学,斯坦福大学名列第二,亿万富翁数量达到28位,其数量仅次于哈佛大学。
学校学制

斯坦福大学的学制与其他大学不同。因此,斯坦福大学的学生比那些两学期制大学的学生学习的课程要多,压力也比其他大学学生要大。斯坦福的学生必须在九个领域完成必修课,其中包括文化与思想、自然科学、科技与实用科学、文学和艺术、哲学、社会科学和宗教思想。除此之外,学生的写作和外语必须达到一定标准。因此,斯坦福大学把非西方社会作家的作品加入到它全年的“西方文化”的人教纲中时,引起了学术界的注意和震动。

学校环境

学校建筑

斯坦福大学的楼房都是黄砖红瓦,四平八稳,一律是十七世纪西班牙的传道堂式——没有哈佛、耶鲁大学那些年代不同、风格各异的楼房,更少了东北部大学墙壁上爬满的常春藤。进入大学,首先看到的是土黄色石墙环绕下的红屋顶建筑,拱廊相接,棕枷成行,在古典与现代的交映中充满了浓浓的文化和学术气息。斯坦福大学最显眼的就是门口的那一片草坪了,在那里可以看到无数学子正享受着加州的阳光,知识的渲染。中心广场(Main Quad)是斯坦福的主要部分,在它的四周,商学院、地学院、教育学院、工学院、法学院、医学院等星罗棋布。往外,就是斯坦福科学园区、植物园、高尔夫球场和若干个科学试验场。设计斯坦福校园的,正是著名设计家弗莱德里克·欧姆斯泰德(Frederick Law Olmsted),著名的艾姆赫斯特学院也是他设计的,而他最为人称道的传世之作,是纽约曼哈顿的中央公园、旧金山的金门公园。他的特色是自然森林式设计,加上自由曲线的道路。可是斯坦福却没有这样的特色,给人印象深刻的却是毫无自然意味、显示人工规模的好几公里的椰子树大道。

斯坦福大学中最有名的建筑有:

胡佛纪念塔,斯坦福大学的地标性建筑。它是为庆祝斯坦福建校50周年而建,同时为了纪念时任美国总统胡佛对学校建设做出的巨大贡献。纪念塔下面特别设立了一个展室用来介绍胡佛总统的生平及业绩。

Old Union兴建于20世纪初,缘于时任美国总统胡佛Herbert Hoover的提议。一开始Old Union是用来作为学生集合、活动、娱乐的场所,里面设有小礼堂、餐厅、图书室等等。有一段时间,其中部分建筑被征用做学校行政办公室。所有建筑已经恢复初始的功能并对学生开放。

斯坦福纪念教堂,兴建于1903年。20世纪,旧金山发生的两次大地震给教堂造成了严重损坏。虽然整体结构并未倒塌,但钟楼和外墙上精美的马赛克损毁严重。1989年大地震之后,教堂整整关闭了4年以进行修复,修复无疑是很成功的。纪念教堂只在工作日的白天向游人开放,没门票,但只能在一层参观。

图书馆及计算机资源

斯坦福大学基金雄厚,经费充足,教学设备也极为充裕。图书馆藏有超过670万本书籍及4万多本期刊。校内另设有七千多部电脑供学生使用,充分体现了校园面积大的好处。

学生服务

斯坦福大学早就有培养优秀学生的美名。斯坦福大学的学生往往只要发一个电子邮件就可以得到科研工作的机会,尤其是在夏季。

斯坦福大学全球闻名的EPG教育体系是斯坦福大学的教授和专家通过长达40多年的科学研究,以斯坦福大学的教学体系、资源、设施及其远程教育平台为载体,为全世界优秀中小学生提供完整教育的教育体系和平台。斯坦福大学EPGY教学内容涵盖中小学所有课程。斯坦福大学EPGY教学形式多样,包括EPGY在线中学、EPGY远程教育和EPGY夏季学院。参加EPGY夏季学院的学生可以每年夏天入住斯坦福大学校园学习深造。EPGY学生选修的大学水平课程可获得斯坦福大学学士学位认可学分。

师资力量

根据1995年的资料,斯坦福大学一千三百多位教授中,有十位诺贝尔奖得主,五位普利策奖得主,一百四十二位美国艺术科学院院士,八十四位国家科学院院士和十四位国家科学奖得主。并且有六十七位学生获得过罗德奖学金——就是克林顿总统曾经获得,被选送到牛津深造的那种奖学金。

服务设施

斯坦福大学设有30个图书馆,不仅藏书650多万册,而且全电脑化管理。校内设有7000多部电脑供学生使用,亦设有多个电脑室及电脑中心为学生提供服务。学生可利用网络与校内的师生联系。有能容纳85000人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等,充分体现了校园面积大的好处。

校本部有斯坦福医疗中心,该中心附设有一所拥有570张病床的医院;一处生物保护区;和一个天线系统。图书馆藏图书包括交通、音乐、现代英语和美国文学等方面的特殊资料。此外,该校拥有食品研究中心;霍普金斯海洋站;及设在德国、法国、意大利、英国和奥地利的5个分校,半数以上的大学生可前往度过为期半年的学期。

学校精神

学校校训:自由之风劲吹(Die Luft der Freiheit weht)

斯坦福大学位于这个文化冲击的版块上,更是兼容各种异文化的特殊概念,汇流出一脉特殊的校园文化主体。中国学生可能或多或少都听过斯坦福这个学校,而斯坦福各科系的研究成绩在美国学校排行榜上总是位居全美前列。斯坦福之所以能够在美国高等教育界称霸,与他独特的校园生态息息相关。斯坦福的校训(University Motto)是 Die luft der Freiheit weht ,这句话传自 16 世纪的德国人类学家修顿(Ulrich von Hutten),中译为:自由之风劲吹(the wind of freedom blows)。

修顿早年的作品富有非常浓厚的批判精神,而他深信自己的批判精神来自于希腊时期西方文化便保有的哲学传统。斯坦福引用这句话作为校训,更可见该校强调个人色彩的创校精神。

学校优势

选址优势

位于旧金山南边约35英里的帕罗奥多市,气候干爽,原为一富庶丰饶的农业区,自1950年代以来,由于高科技产业密集崛起成立造就了世界科技重镇“硅谷”,发源地之一的帕罗奥多成为了硅谷核心,加上一流的斯坦福大学学区坐落于此与宜人气候、交通便利等优越生活条件,使得当地的地价房价高得惊人。

除了居高科技领导地位与热络的商业活动外,约有6万居民的帕罗奥多市,亦拥有100多年的历史文化与许多古迹与遗迹,因此新旧融合也是这个城市的一大特色。帕罗奥多市拥有许多公园绿地(至少34座)及广大的开放绿地空间,加上坐落于湾区,自然景观与休憩资源也相当丰富,因此虽然这城市地价高昂,但也提供了相对的优质生活环境,适合工作及定居。

特点优势

创建于1925年的Stanford GSB是一所志向远大的学校,从其口号“change lives, change organizations, change the world”就可以见其雄心壮志。学校为学生提供个性化的教学,从“a mindset”和 “a skill set”两方面提供各种各样的机会和资源,最大程度上挖掘学生的潜能,使学生在职业和个人两个方面都得到最大的成长。另外学校的文化和班级特色还给学生有机会跟同学建立终身的校友关系网络,为个人将来的发展带来很多的帮助。

学校主要总结出了以下几个方面的特色:

Stanford GSB的MBA教学结构可谓灵活多样,学校允许学生自己安排完成学业,提供了可以自由选择的灵活的课程,跟其他很多学校的MBA项目不同,学校会帮助学生根据自己的专业背景、工作经历、兴趣爱好、职业目标来选择合适的基础课程,选修课程,研讨会,国际活动以及跨校课程,学校为每一个学生安排了专业的职业发展顾问团队,包括a dedicated faculty advisor, leadership coach, career advisor和student life advisor,他们都会帮助学生最大可能的从MBA经历中获益,使自己的潜能得到最大的发挥。

Stanford GSB的教学中特别强调高科技的运用。另外,商学院还和斯坦福著名的工程学院联合授课,以满足学生更多地了解技术发展的要求。

教育创新(Innovative Learning)

Stanford GSB的教育创新为学生提供了获得各式各样的学习体验的机会。学院的MBA课程不拘泥于传统的案例教学,而是通过集体合作项目、讲课和案例分析相结合来完成的,课上使用的材料30%取自国外。在基本商业课程教育的基础上,学校会邀请很多世界知名的学界和商界人士到课堂上来为同学们宣讲他们的最新研究成果和经历,学校还为学生们提供了很多到别的学校学习的机会,和很多学校以外的资源。当然学校里面的学习氛围也是非常浓厚的,校园里随处可见各式各样的高水准的讲座(dynamic lectures),生动的案例教学(case study),专业的研讨会(small-group seminars),总是在学校里你可以有各种机会test yourself,尝试新的事物,收获学习和得到的乐趣。

国际和社会影响力(Global and Social Impact)

Stanford GSB is the pioneer in preparing you for a global business environment。学校可以为学生提供很多的国际经验,比如学校会资助学生进行很多的global study trips,service learning trips和immersion internships,所有的这些都会为你将来更好进行国际化工作做更好的准备。另外学校还非常注重培养学生的社会观念,给学生提供各样的机会参与各种社会活动,并从中学习到很多社会和环境等方面的知识,培养这方面的观念和意识。使学生在毕业进入社会工作之后,能更加主动地关注商业行为背后的社会和环境效应。2007年推出的全新课程中,更是要求每个学生都必须有International experience,这在商学院中是比较独树一帜的。

具有协作精神的社区(Collaborative Community)

相比于其他的program而言,Stanford GSB的MBA program是小的,每个班的学生的人数是360人左右,在这样size的班级中,学生之间可以很快的认识每一个人,很多都可以发展成为终身的朋友,另外值得一提的是,Stanford GSB拥有突出的团结协作精神的学校文化,因此在班级里学生之间会进行深入的互动和交流,互相学习互相帮助,而每一个人都有自己独特的专长和特点,你身边的每一个人都会是你不可多得的资源。

学校还有60多个学生社团供你参加,可以从各个方面帮助你发展你的skill,其中有很多专门领域的社团,比如Finance Club,社团的成员们有机会和专业老师,职业发展机构有紧密地联系,既能为你提供专业的知识,又能为你提供进行社会实践的机会。

另外值得一提的就是强大的alumni网络,至今Stanford GSB在全球的alumni总人数已经超过25.000人,他们分散在世界的各个地方,但是他们都会尽自己的所能为Stanford GSB的学生提供各种帮助,而alumni与学校还有alumni之间也都保持了很密切的联系。即使你已经离开校园,你还是可以得到很多的career support resources,从而获得更大的成功。

专业设置

本科:

人文与科学、地球科学、工程学、医学、法律、商业、教育、应用数学、建筑工程、化学工程、物理、地质学、电气工程、计算机工程、中文、古典文学、考古学、天文学、电影、音乐、艺术/美术、亚洲/东方研究、人类学、宗教学、社会学、历史、林学、法学、美国研究、生态学等。

本科专业

文学

音乐学 交流学 法语 法语 戏剧 古典学 美国研究 语言学 非洲与非裔美国人研究 东亚研究 符号系统 意大利语 美洲土著人研究 德国研究 比较文学 亚裔美国人研究 斯拉夫语言和文学 法语和意大利语 俄语和俄罗斯文学 哲学与文学 女奇卡诺人研究 法国与哲学 意大利语和哲学 德语与哲学 英语-创意写作 伊比利亚于拉美文化 艺术-工作室艺术 艺术-艺术史 艺术-艺术史 东亚语言-日语 艺术-电影与媒体研究 东亚语言-汉语 英语 跨专业 英语-跨学科 英语-哲学 法语与 英语文学 法语与意大利语文学 意大利语羽 英语文学 意大利语羽法国文学 俄罗斯语言,文化与历史。 俄罗斯文学与哲学。

历史学

历史学 考古学 艺术-艺术史 俄罗斯语言,文化与历史

理学

生物 化学 数学 物理 心理学 人类生物学 地球物理学 数学及计算机科学 地球系统介绍 生物力学工程 地质学与环境科学 生物医学计算 大气/能量 科学,技术与社会

经济学

经济学

教育学

自主选择主修课程

管理学

公共政策研究 管理学与工程

工学

计算机科学 化学工程 土木工程 电气工程 机械工程学 工程物理学 环境工程 生物工程 计算机系统工程 产品设计 城市研究 建筑设计 数学及计算机科学 航空航天 能源资源工程 管理学与工程 材料科学与工程 生物力学工程 地质工程学与水文学

哲学

宗教研究 哲学 哲学与宗教研究 哲学哲学与文学 法国与哲学 意大利语和哲学 德语与哲学

医学

生物医学计算

法学

政治科学 社会学 人类学 国际关系 非洲语非裔美国人研究 犹太研究 女权主义研究 科学,技术与社会 比较人种与种族划分研究

研究生:

商业研究生院、地球科学学院、教育学院、工程学院、人文学和自然科学学院、跨学科专 业学院、法学院、医学院。附属的重要科研机构和实验室有:斯坦福直线加速器实验室,胡佛战争、革命与和平研究所,霍普金斯海洋研究站,斯坦福电子实验室,物理实验室,国际问题研究中心,能源研究所。

特色学院

商学院

斯坦福商学院(史丹佛商学院,Stanford Graduate School of Business),全称斯坦福大学工商管理研究生院,又称斯坦福GSB,是美国斯坦福大学的一所研究生院。斯坦福商学院位于加利福尼亚州斯坦福大学校园中心的椭圆大草坪附近,是美国顶尖商学院之一。斯坦福商学院的使命是:钻研拓展工商管理理论,培养敢于创新、坚持原则、善于洞察的改造世界的领袖。斯坦福商学院的口号是:改造人生,改造组织,改造世界。

斯坦福大学商学院和哈佛大学商学院被认为是美国最好的商学院。这两所学院多次在美国权威杂志的商学院排名中并列第一。哈佛商学院代表比较传统的经营管理培训,培养的是“西装革履式”的大企业管理人才;而斯坦福商学院则更强调开创新科技新企业的“小企业精神”,培养的是“穿T-恤衫”的新一代小企业家。光从学生人数来说,斯坦福商学院的规模要比哈佛商学院小得多。斯坦福总共有七百二十名MBA学生,只有一种叫Sloan的企业管理人才培训计划,为期十个月,每年只招收五十人左右。但是要从学生素质来说,在全美的七百三十多个商学院中,没有一所商学院的入学竞争有斯坦福商学院这样激烈。几年来,每年有五千到六千人申请进入斯坦福商学院,但是只有三百六十个幸运者如愿以偿。从这个角度来说,斯坦福商学院是美国“身价”最高的商学院。之所以如此的最主要的原因是学校要保证教学质量,保证学生的高素质和高标准。

斯坦福商学院要求学生有一定的理论深度,因为它相信,商学院的毕业生应该从商学院的教育中至少受益二十年。也就是说,他们不仅应该了解他们在毕业后会面临什么样的商业世界,也应该有足够的才智来应付二十年以后经过了变化的商业世界。在斯坦福,第一年的基础课之后,一般要求学生在第二年选一个

专业方向,这些专业方向包括制造业管理、小企业创建和管理、国际工商管理、保健事业管理以及公共事业管理等。这样做的目的,是为了使学生对将来可能从事的行业有系统而深入的了解,掌握实际和理论的知识。

斯坦福商学院在强调实际管理经验的同时,也强调对经济、金融、市场运转等理论的长期性研究,研究成果也比其他一流商学院更多一些。过去几十年来,这所商学院好几位教授的研究成果,都获得了诺贝尔经济学奖。很多课程的内容都涉及如何创立高科技公司,如何在某个行业或大企业实行技术转变,以及如何运用新技术来开发新产品等。为此,学校每年要从硅谷等地邀请很多高层企业管理人员来为学生授课,讲述他们的实际经验。而很多MBA学生在念书的时候,就参加硅谷小公司的商业计划、发展和管理,在没有毕业时就和这些公司建立了密切的联系。

非常高的淘汰率也是斯坦福大学MBA专业闻名世界的原因之一。每年约有5000名申请者,最多的一年达到8000人,而录取率只有7%。教师是MBA教育中的一个关键因素。斯坦福商学院师资力量雄厚,教师和学生的比率为1∶6,包括自1990年起的3位诺贝尔奖得主。MBA并不是通常所理解的硕士学位那么简单,它是一个系统而广泛的专业。因此保证学生的多样性是一个非常重要的方面。斯坦福大学MBA专业的学生来自各个领域,这样可以增加学生之间的互补,在一定程度上促进了学生的学习。

斯坦福大学为确保办学质量,还有一个很重要的手段,就是加强媒体监督。美国一些主流媒体每年都会公布MBA专业的排名,这对申请者和用人单位都有着非常重要的影响。这些媒体通常会在学生中散发调查问卷,收集之后再进行系统分析。排名的一个重要指标就是学生的意见。

在2008年5月份斯坦福大学在MBA教育方面取得了突飞的发展,在MBA教育中排行第二名。
医学院

美国斯坦福大学是世界著名的高等学府,大学医学院在医疗、科研及教学等领域处于世界的领先地位。它同时也处于美国生物技术和信息技术中心的腹地,对临床及实验室的研究成果应用于医疗起了促进作用。

斯坦福大学医学院在心脏内外科、肿瘤、放射诊断及神经科学等许多学科取得医学成果。斯坦福大学医学院的心脏移植技术处于领先地位,已成为世界终末心衰可行的治疗手段。治疗冠状动脉疾病的经皮穿剌技术的新进展,处于心脏介入技术的前沿。今天,世界已公认了斯坦福大学医学院在心脏内外科上的领导地位。

斯坦福大学医学院在肿瘤方面的成就包括何杰金氏病的化疗及放疗技术的发展,显著提高患者的治疗效果。病人在斯坦福大学医学院可以得到最先进的抗癌治疗,包括最新的放疗方案、化疗药物、用单克隆抗体和手术治疗各种淋巴瘤的技术等。肿瘤特殊治疗中骨髓移植的技术,已得到全美承认。斯坦福大学医学院对神经疾病的内外科治疗也属领先,其放射诊断技术、核磁共振成像技术也是世界上最先进的。 拥有这些医学创新,患者在斯坦福大学医学院可以受益于最先进的诊疗技术。

斯坦福大学医学院的许多医生在他们的领域中荣获大奖,包括诺贝尔奖,在服务周到的护理人员的协助下,他们应用自己的学识及经验给予患者极为出色的治疗。

重点学科

斯坦福大学企业管理研究所和法律学院在美国数一数二,法学院在美国法学院排名中也一直位于前列。美国最高法院的9个大法官,有6个是从斯坦福大学的法学院毕业的。另外,它的英语、心理学、政治和历史系,都非常优秀。在学生中,最多人修读的科目要算生物,由此可见,生物学科的实力也十分深厚。

在全美大学研究生院排名中,斯坦福大学的工程学院和教育学院排名第2,商科研究生院与哈佛大学并列第1,其他名列前茅的课程还有心理学、大众传播、生物化学、经济学和戏剧等。

研究园区

实际上,说到斯坦福大学就必然会联系斯坦福研究园区和“硅谷”。很多早期的帕洛·阿尔托的工程师都是斯坦福大学的毕业生。但1920年斯坦福大学还只是一所“乡村大学,到了1960年她便名列前茅,到1985年更被评为全美大学的第一名。是斯坦福大学的崛起为硅谷微电子工业创造了条件,硅谷是世界最先进人才和最尖端技术的聚集地,在这里,共有40多个诺贝尔奖获得者,有上千个科学院和工程院院士。硅谷的发展也尤为迅猛。1998年,硅谷地区的GDP总值约为2400亿美元,占美国全国的3%左右,相当于中国GDP总值的25%左右。但到了2000年,硅谷地区的GDP总值已超过5000亿美元,相当于当年中国GDP总值的50%。可以说,硅谷是当时美国经济的助推器。硅谷取得的这些骄人业绩,都离不开斯坦福大学这个孵化器,同时,硅谷的发展也帮助了斯坦福大学,使她得以有今天的成就。

在回顾斯坦福大学与硅谷相得益彰的关系时,我们不得不关注连接斯坦福大学和硅谷的桥梁--斯坦福研究园区。斯坦福研究园区是由斯坦福大学副校长特曼教授于1951年创建的,是世界上第一个研究园区,被誉为“研究园区之父。四十年代后期以来,由于联邦政府决定加大对教育的投资,美国的教育得到复苏。对当时偏于一隅的斯坦福来说,与东部的名牌大学是无法相提并论的,同时西部远不如东部发达,且人才流失严重。当时的斯坦福大学副校长特曼教授认为,高校的未来在于人才。在他看来,“大学不仅是求知的处所,它们对一个国家工业的发展、工业的布局、人口的密度和所在地区的声望,都可以发挥巨大的经济影响,而且要成为第一流的大学,必须有第一流的教授。但当时的斯坦福对名牌教授并没有吸引力。为此,特曼提出了他的“学术尖端的构想,这包含两层意思,一是吸引顶尖人才。“只要有好的教授,他们就会吸引政府的投资,也会吸引研究生和有发展潜力的年轻人,使学校兴旺发达。其实,这也是特曼教授的一个预见:努力提高斯坦福的声誉和实力,以在未来不远的政府投资中获取尽可能多的教育经费。特曼教授“学术尖端构想的另一层意思就是树立若干学术上的顶尖科系。正是基于以上招揽出色人才和造就尖端科系的“学术尖端构想,特曼教授和当时的校长华莱士·斯德林(WallaceSterling)决定把斯坦福的土地变成金钱,而把钱——通过聘请著名教授——变成了学术上的威望。他们的办法就是如此简单,出租土地为学校挣钱。在原来老斯坦福的赠予书内,写明了这些馈赠的土地(斯坦福校区)不许出售,但没有禁止出租。所以,他们就划出7.5%的校园土地,约655英亩,出租给从事高科技产业的工厂,这便是后来的斯坦福工业园区。

斯坦福不仅吸引了学术人才和创业能手。同时,研究园区对学术市场化的操作模式还衍生了一种有利于新企业萌生的经济环境,正是这种高科技、高风险但高利润的经济环境在吸引着各种各样的创业者。由于研究园区把大学的智力和工业界的财力结合了起来,其所产生的巨大的生产力,已经引起政府的重视。美国国家科学基金会设立了实施“小企业创新研究计划的机构。该计划有助于小企业、新兴企业得到私人投资和其他来源的研究和开发资助,以及鼓励它们与大学、政府机构或大公司签订工作协议。此外,州政府还以冒险资本计划和允许发行免税工业集资债券,以支持小企业的开办。总之,创业者可以得到许多方面的财政和政策支持,特别是硅谷地区提供风险资本的优越条件,是斯坦福研究园区的成功因素之一,是研究园区推动整个硅谷发展的核心动力。

同时,斯坦福持续发展大学与工业的合作关系。科技是生产力,知识是科技的基础,大学是生产知识的最重要的地方,这一系列的逻辑关系推动着大学把知识投向工业,使工业以科技取得发展、创新。这种逻辑关系正是“实用教育观念的体现。斯坦福大学的斯坦福先生的“实用教育(Practical Education)的教育观从一开始就影响着斯坦福大学的成长。斯坦福先生并没有受过高等教育,他是作为一个实业家进入社会的。实业家的社会实践,使他懂得教育对于振兴实业的重要性,同时,他又明了实业界需要什么样的教育,特别是什么样的高等教育。“实用教育也就成为其创办斯坦福大学的理念。而作为斯坦福研究园区创办者的特曼教授也是持此种观念的重要人物,他反对把大学办成一个脱离实际的“象牙之塔。于是,在他的领导下,于1944年制定了大学未来20年发展规划,以便能引起政府对斯坦福大学的重视、并充分利用联邦政府的资助,把斯坦福大学从一所地区性大学变成全国著名的研究学府。规划的要点包括:1.结合斯坦福大学的尖端学科,努力使斯坦福大学成为工业研究 和开发的中心。目标旨在使大学和工业联合起来为高科技发展、地区经济增长作出贡献,同 时也可为该校毕业生提供优越的就业机会。2.把大学的财力、物力集中起来,用以吸引第一流的研究人员,组建各种前沿性的研究所、实验室等,培育在某些方面“引导世界的人才。3.同时也不忽视大学的基础教育。在教学和科研的战略上,把大学的二级学科视为潜在的“成长工业的技术储备。4.为了增加教师与工业进行联系的兴趣,斯坦福大学制定了一套刺激这种积极性的报酬制度,并且优先考虑可能对大学学术目标作出贡献的企业进入研究园区。

斯坦福研究园区不仅进行着基础研究,还进行应用研究和开发活动。基础研究不仅在大学实验室进行,也在工业和研究室内进行。 在大学实验室和研究所从事的应用研究常常由大学教师和工业研究人员共同参加。开发活动则集中在工业实验室。大学参加开发活动有两种方式:一是教师当企业顾问;二是企业吸收在开发活动方面具有研究经验和才能的学生。

此外,斯坦福大学还通过多种形式加强与公司企业的联系。如开设专业课程、办夜校、任顾问、当董事,共用研究设施、联合研究、研究生参加非全日制工作、聘请企业家当兼职教师或当论文评审委员会成员,等等。斯坦福大学还采用闭路电视,把生动、形象的电视课程传送到坐落在研究园区的高技术企业,允许企业职工在不离开工厂的情况下获得学位,对攻读硕士学位者采取灵活措施,不一定要住校学习,甚至不要求写论文。各公司对这些学员的学习也十分支持,他们对参加学习的职工,支付了不正规学生加倍的学费。这种合作,对双方都有很大的好处。对公司来说,技术转移的速度十分惊人,往往教师刚刚获得的实验成果和毕业生的革新计划,能马上在公司中实现。对大学也有很多好处,如可以从公司企业那里获得用于建立研究奖学金、增聘教师和购置实验设备的资金。特别是在硅谷,有许多公司曾在几十年前因免费使用过斯坦福大学的实验室而怀有感激之情,而今正是这些公司在资助斯坦福大学雄心勃勃的研究计划。

有效的管理也是成功的关键。斯坦福研究园区的建设重点集中在土地的出租和管理上。最初研究园区的土地租借期为99年,1960年把租期缩短为51年,当时是需要预付租金总额的。到1987年,建立了每年支付租金的制度。斯坦福对投资者的申请特别谨慎,由于研究园区对工业的进入有严格的限定,所以园区的土地出租必须经过谈判,双方的行为都应该建立在一个严格的商业基础之上。虽然如此,各公司、企业仍愿意在研究园区占有一席之地,因为这意味着成功几率的加大。地处园区内部,公司可以经常与大学相关部门接触,通过这种接触可以发现创立更多的机会。所以,在研究园区内的种种行为都可以归结为一点,就是“谋求共生共长的发展和进步,并预期这些进展会导致社会的积极变化与改进。因此,对研究园区管理的主导思想是:促成承租者、大学和周围各团体的事业、并取得足够的信誉。当然,在出租土地方面斯坦福大学和帕洛·阿尔托市都获得了可观的经济效益。斯坦福大学仅预付租界土地的所得,每年约有300万美元。另外,每年的租金约有130万美元。这些收入有相当一部分用于改善园区之用。

斯坦福大学确实做到在集教育、科研于一体,在向社会输送人才的同时,也用自己的科研成果为社会进步、为经济发展服务。

学校基金

斯坦福大学基金

斯坦福大学基金有“全美大学基金第一名”的美名。与著名的哈佛、耶鲁、普林斯顿等大学相比,斯坦福大学基金规模并非很大,但其投资成绩却出类拔萃,该基金曾夺得2004年~2005年度全美20所大学基金投资收益的第一名,年度回报率达到19.5%。斯坦福大学基金也是第二家拿到中国QFII资格的美国大学基金,在中国资本市场的活动以稳健著称。

留学申请

斯坦福大学的申请,竞争非常激烈,从美国各大学最新公布的2013年录取率来看,斯坦福大学以5.69%的低录取率成为最难申请的美国大学。

最多人修读的科目是生物,其次是经济、心理学、英文、政治科学。

入学要求

本科入学要求:SAT成绩2000-2300(阅读650-760,数学680-780,写作670-760)。雅思要求7.0分,TOEFL要求80+。

心理系和法律系共同实施六年的双学位课程,心理或法律主修第一年学生可申请进入本课程,入学须分别获得两个系的批准。在九月一日后应尽早索取申请表,完整的申请手续须在一月一日前完成。

申请时间

斯坦福大学的学制为quarter制,一年4个主要学期。与一般的semester学制大学不同。斯坦福大学的学生比那些两学期制大学的学生们学习的课程要多,压力也比其它大学学生要大。

春季入学申请截止日期:10月1日 春季开学日期:1月18日

秋季入学申请截止日期: 5 月1日 秋季开学日期:8月20日

留学费用

总费用:25-40万人民币

学费:

A .硕士学费:20万人民币左右

B .本科学费:20万人民币左右

申请费:$90

学费: $42,690

食宿费用:10-15万人民币

住宿安置费:5万人民币左右

生活费:5-8万人民币

费用列表

学费:

$42,690/年

国际学生是否可以申请奖学金

Yes

食宿:

$13,166/年

国际学生是否可申请need-based奖学金

Yes

书本费:

$1,500/年

申请need-based奖学金是否影响录取:

Yes

个人生活费:

$2,400/年

国际学生获奖学金人数:

187

交通费:

$665/年

国际学生整体获奖概率:

24.0%

整体一年花费:

$60,421/年

国际学生平均奖学金额度:

$48,604

担保金(估值):

¥37万

申请奖学金是否必需SAT/ACT成绩:

Yes